哈佛大学教育学院的教育硕士项目是一年制的专业学位课程，其中，人类发展与教育子项目以认知、情感、社会、道德和神经科学的发展研究为基础，旨在指导学生设计教育策略和干预项目，以促进教育对象的全面健康发展。下面老师就给大家分享一下哈佛大学人类发展与教育硕士的详细内容。

一、申请材料

哈佛大学教育学院教育硕士项目的申请材料包括申请表、个人陈述、简历、三封推荐信、GRE成绩(非必需)、托福或雅思成绩(非必需)、本科成绩单以及85美元的申请费。

与其他项目不同的是，该项目对申请人的工作经验没有特定要求。

申请人可以通过个人陈述和推荐信等材料来展示自己与教育行业的联系以及对教育的热情和情怀。

二、课程设置

哈佛教育硕士项目要求学生完成最少42个学分的课程。

人类发展与教育硕士课程内容分为三个部分：

1. 基础课程(12学分)：包括四门课程，分别是《How People Learn》、《Evidence》、《Equity and Opportunity》和《Leading Change》。通过这些课程，学生可以建立起对教育学的基础知识，了解和评估快速变化的教育现状和问题。

2. 人类发展与教育专业课程(最少12学分)：学生需要选择三门或以上不同侧重的课程。

这些课程涵盖了人类发展、量化或质性研究方法以及特定年龄段或环境中的教学与发展等内容。其中，人类发展课程是固定的、为期一年的课程，其他两种课程可以根据个人兴趣进行选择。

3. 选修课程：学生可以根据自己的兴趣或先前选定的分支完成余下的学分。选修课程可以跨项目、跨学院，甚至跨学校选课，提供了丰富多样的学习选择。

　三、就读体验

哈佛大学教育学院秉持着"Learn to Change the World"的校训，致力于培养具有改变世界意识的教育专业人才。在学习期间，学生们将与来自不同国家、不同背景的同学和教授一起学习，形成了一个充满多样性的学习环境。

课程评分形式丰富，具体根据教授而定。学生之间的良性竞争和共同促进的氛围，激发了学生们更加努力学习的动力。每个学期都会有选课预览，学生可以提前了解不同课程的内容和教授风格。此外，成绩单上不计算总GPA，有些教授还鼓励学生采用pass/fail的评分方式，强调学习过程的重要性。

由于课程选择众多，学生们可以根据自己的职业规划或拓宽眼界的目标进行选课。无论是想要专注于某个主题领域，还是跨学科学习，哈佛教育硕士项目都为学生提供了广泛的选择。

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