USnews全美和QS世界大学排名指标对比差异还是比较大的，通常国际学生和教职员工多、雇主声誉好、发表研究论文被引用多的高校，往往在QS世界排名中更占优势。反之，则很难占据一席之地。

　一、USnews全美和QS世界大学排名指标对比

USnews全美和QS世界大学排名指标对比
QS世界大学排名指标		USnews全美大学排名指标
排名因素		排名因素	SAT/ACT可用	SAT/ACT不可用
学术声誉	30%	毕业率	16%	21%
雇主声誉	15%	第一年留校率	5%	5%
师生比例	10%	毕业率表现	10%	10%
每位教员论文引用率	20%	佩尔助学金毕业率	6%	6%
国际教师比例	5%	佩尔助学金毕业生表现	6%	6%
国际学生比例	5%	负债贷款情况	5%	5%
国际研究网络(分析国际研究合作和知识转移)	5%	大学毕业生薪资超越高中毕业生情况	5%	5%
		专家意见	20%	20%
		教职工薪资	6%	6%
就业成果(用于评估学生的就业能力)	5%	师生比	3%	3%
		全职教职工	2%	2%
		每位学生的财务资源	8%	8%
		标化考试	5%	0%
可持续性	5%	出版物的引用次数	1%	1%
		领域权重引用影响力指数	1%	1%
		在排名前5%期刊上的引用	1%	1%
		在排名前25%期刊上的引用	1%	1%

二、USnews全美和QS世界大学排名指标对比

USnews全美和QS世界大学排名在评价方法上也存在差异。USnews排名系统注重数据的量化分析，如毕业率、保留率、社会流动性等，并赋予不同指标相应的权重。这种方法使得排名结果具有较高的客观性和可比性。而QS排名则更加注重主观评价，如学术声誉和雇主声誉，这些指标往往依赖于专家意见和全球范围内的调查数据。

值得注意的是，不同的评价方法各有优劣。量化分析能够直观地反映大学的某些客观事实，但可能忽略了一些难以量化的因素，如校园文化、创新精神等。而主观评价虽然能够反映大学在某些方面的声誉和影响力，但也可能受到主观偏见和地域差异的影响。

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