美国本科申请被拒常见理由?
2024-12-18 15:11 来源:留学在线 阅读量:
近年来,随着美本头部院校的申请人数不断增加,申请人(尤其是国际生)面临的竞争越发激烈,招生官在审核材料并做出录拒决定时,也变得更加艰难。下面老师给大家分享一下美国本科申请被拒常见理由,以帮助大家避雷。
一、未能达到高GPA或考试分数标准
在2019年发布的最新入学调查中,美国大学升学咨询协会(National Association for College Admission Counseling)采访了各类四年制大学,询问他们如何看待各类入学筛选指标的重要性。在接受调查的447所学校中,74.5%的学校认为课程成绩“相当重要”,在所有因素中,这一比例最高。
尽管近年来有更多的大学选择了Test-Optional政策(即选交标化成绩),但近一半的受访者表示入学考试成绩,特别是ACT和SAT,相当重要。
一些专家表示,申请者应该了解分数和考试分数在招生官员眼中的重要性,尤其是在一些更具竞争性的学校。
常春藤大学招生顾问Nat Smitobol写道:“‘全面审核(Holistic Review)’是大学招生中创造的最佳营销术语之一。这让学生们感觉到任何人都有机会,但事实并非如此,尤其是在最具竞争性的学校。GPA和考试成绩是一些人在没有被全面审核的情况下很快就会被淘汰的最常见原因。”
二、学术不够严谨
大学需要在学术上挑战自我的学生。专家表示,招生官不太倾向于招收贪图轻松而只选择最低难度课程的学生。
“显然,学校会关注你的GPA,但他们真正关注的是你的成绩单,而不仅仅是你的平均成绩,”Varsity Tutors首席学术官Brian Galvin在一封电子邮件中写道:“如果你的学校提供了一系列AP或荣誉课程,而你没有参加这些课程,也许你能获得一个完美的GPA,但你不会因为学术卓越而获得预期的学分。”
大多数大学要求入学者必须在高中学习一定数量的核心课程。例如,爱荷华州大学通常要求一年级学生具备四年英语、三年数学、三年社会研究、两年语言和三年理科的学习经验,才能被考虑录取。招生官会查看成绩单,以确保申请人符合他们的录取标准。
三、未能表现出对所申请大学的兴趣
对于招生团队来说,找到合格的学生只是开始,他们还需要确保有足够的被录取者最终入学。因此,大学可能会对他们认为更有可能入学的申请人给予更高的评分。
他说:“录取不会入学的优秀学生意味着候补名单上的其他优秀学生可能会选择别的大学,而秋季入学的学生群体可能会失去他们原本可以有的质量。因此,学校确实会查看你访校或参加虚拟访校和校园活动的频率,他们希望在你的文书中看到你为什么想上这所学校的具体细节。”
四、申请文书错误
虽然学生在任何申请材料上都可能出错,但专家发现,申请文书中的错误最为普遍。
密苏里州圣路易斯大学招生办公室主任Mark Steinlage Jr. 表示:“我们发现的最常出现错误的是学生的文书。他们要么写得很匆忙,要么不校对,这会导致许多拼写错误或者写错学校名字。”频繁的语法错误可能表现出学生的疏忽甚至粗心。但据宾夕法尼亚州萨斯奎哈纳大学招生副校长DJ Menifee表示,他们还提出了另一个问题:学生可能并不具备在这所学校读书的足够的写作能力。
五、与学校契合度低
风格匹配是双向的。正如学生寻找适合他们感兴趣的学校一样,学校也会寻找适合他们的学生,大学希望录取能够帮助他们实现学校目标的学生。
波莫纳学院招生主人皮克特说:“公立大学的使命是首先教育本州人民。对于私立大学来说,他们的使命和价值观决定了他们的优先事项。寄宿大学校园的主要目标是招收那些希望为自己所在社区的学术和社会文化做出贡献的学生群体。”
一些学校的招生官在审核材料时会特别关注具有特定品质的申请人,这些品质可能表明他们有能力为学校文化做出贡献。例如,马萨诸塞州圣十字学院(College of Holy Cross in Massachusetts)负责招生管理的副校长康奈尔·勒萨内(Cornell LeSane)表示,该学院喜欢在申请人的简历上看到服务社区的经验。
六、学术诚信问题
招生团队希望确保成绩单准确反映了该名学生的能力,作弊或抄袭的记录可能会导致学生被拒。
在某些情况下,有此类错误记录的学生可能会被原谅。LeSane指出,在质疑申请人的学术诚信记录时,事件发生时的背景至关重要。他说:“九年级可能发生的事情与十一、十二年级大不相同,同时,发生一次的事情和发生多次的事情也大不相同。”
七、没有突出因素
优异的成绩和考试分数有时不足以确保被录取。对于竞争激烈的学校来说,往往会收到很多“相似”的学生,这些学生可能来自同一个地区甚至同一所学校,且有着类似的成绩单和相同的专业兴趣。而学校能够录取的名额有限,他们不得不寻找差异化因素,以优先录取那些有自己亮点的学生。
所以在竞争特别强的院校申请中,学生往往需要有些“突出的因素”。加尔文说,简历上的领导力项目和大学水平的研究经验可以吸引招生人员的注意力,而不仅仅是成绩单。
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