去美国读书，需要大家了解清楚知己要满足的要求，高考之后的留学申请，需要大家做好基础的准备。下面和留学在线网来看看美国留学申请需不需要高考成绩？

学术要求

首先，美国本科留学申请基本不需要高考成绩。

美国只有极少数大学将中国学生的高考成绩作为录取参考，但也不作为录取标准。美国高校对高考成绩的整体认可度不高，多数美国大学要求中国学生提供托福成绩，排名比较好的学校还会要求学生提供SAT成绩。

不过也还是有部分学校，比如旧金山大学、伊利诺理工大学、杨百翰大学、萨福克大学等等，接受高考后直接申请入读。

美国本科留学核心考核点

1、托福、SAT/ACT等标准化考试成绩

很多人会问：可不可以不考托福、SAT直接申请？其实，不少美国大学，比如US News美国大学排名第一的普林斯顿大学，托福就可以免考，哈佛也可以免考。但是免考不意味着你不考就能申请到。“择优录取”如果你没有托福、SAT，你要如何证明自己比那么托福100，SAT接近满分的优秀呢？

所以，除非是申请时间来不及了，不然一律建议申请者好好备考托福。

至于SAT，很多美国大学不是强制性要求必须提供SAT成绩。但因为国内的课程设置与美国高中不同，为了更好地体现申请者的成绩水平，建议认真备考。就像不管你申请本科，还是硕士，美国大学都会要求你提供在校成绩单一样。GPA高是优势，但如果GPA一般，甚至偏低，那么考好了SAT将会成为你申请的一个加分项。

2、背景提升是本科申请的必修课

在前些年，如果说国内重点高中，或者国际高中的同学能申请到美国名校，那还算是新鲜事，但是现在随着低龄化留学趋势越来越明显，越来越多的人在高中阶段就去美国留学了。以美国高中毕业生的身份和美国高中的GPA，以及美国留学背景的申请者越来越多，国内普通高中的申请者想要跟这些人竞争，简直是以卵击石。因此，背景提升在美国本科申请中越来越重要。如果说前几年只是申请名校的选修课，那么现在就是必修课。

3、申请文书依旧是重中之重

美国本科的留学文书对于国内普通高中的申请者来说，难点在于素材内容。国内的高中以学为主，很少有课外互动，或者很少有时间投入一些美国大学招生官觉得很重要的课外活动。我们更多的实在搞好学习成绩。因此，托福、SAT、GPA，我们只要努力就可以了，但是，申请文书却不是你努力写就可以了，还需要根据自己的dream school提要规划一些有含金量的实践活动。

美国大学主校和分校的区别

一、美国大学主校于分校有什么不同？

大部分“分校”都是单独运行的，不会受到“总公司”的所管。

一些校区沒有自身的股东会，因此会把管理方法这些方面的工作中“业务外包”给总公司，但她们并不是上属下的关联。一些校区有自身的股东会和行政部门系统软件，那麼主校就仅仅一个浮名，与分校中间同用一个姓名、类似的校徽而已。

更是由于这类相对性单独的关联，全部每个校区的课堂教学水准和综合排名都是不一样的。比如加州大学伯克利大学和加州大学洛杉矶市都是信誉高的学校，但普渡大学卡鲁梅和普渡大学西拉法叶区别就太大。

因此选择学校的那时候不可以只看主校的称号，也要细腻掌握各分校的情况。

二、美国高校为何开设那么多分校？

实际上它是汉语翻译搞的鬼，全部的校区也不应当称为“分校”。

由于在国外，高校并非由國家统一管理方法的，只是由本地的区政府，因此不一样地域的管理方法现行政策就会相距许多 。因而英国就出現了许多 以州系统软件取名的高校，随后后边又会以院校所属的大城市开展区别。

这仅仅只是该国人想出来的一种取名方法，并非美国高校热衷设立分校。

三、每个分校中间有什么不同？

高度自治，相对性独立

UNC 现有16个校区，都以北卡罗莱纳取名。每一个校区都是单独存有的，彼此之间仅仅共享资源图书管的資源和服务项目，此外几家分校中间并没什么拖累。并且，北卡罗莱纳高校的存有仅仅一个挂名，是区政府要想融合教学资源，让UNC系统软件更健全罢了。

高度自治，完全独立

加利福尼亚大学，是世界最有知名度的公办高校系统软件，被称作“公办高等职业教育的楷模”。尽管 UC 每个分校中间的联络十分密不可分，但不容易互相影响，学术研究、招收、师源等都是分离的。

与别的高校的分校不一样，UC各分校的自治权十分十分大…终究大伙儿都是稳坐前 100，羽翼硬起来了，急事能够根据一个股东会商议，但谁也别想指指点点别的分校。

即便 UCLA 和 UCB 综合排名多靠前、資源多丰富多彩，都跟 Riverside 、Merced 没有什么事情。因此选择学校的那时候要留意，并不是要是进了 UC 就万事如意了，你得看是哪所UC。

不自治，不独立

宾夕法尼亚州立大学是英国国家一级高校、十大同盟和美国高校研究会组员，被称作“公办常青藤”。其生态公园分校就是说宾州高校系统软件里的旗舰级院校，跟UM安娜堡分校的开设是一种状况。

Park 主校区挺大，别的的 23 个分校的经营规模都比 Park 校区小许多 ，从 500 到 4500 人不一。跟安娜堡不一样的是，这种校区在行政部门上彻底沒有自治权，影响力比主校区域低，说真话等于主校区域学校罢了。她们统一招收，统一财政局，彻底控制计划于主校区域管理方法。

三、主校和分校是否共用申请系统？

这个是一定要细心确定的。

例如申请办理加州大学的那时候，全部分校都同用一个申请表和公文共享资源，如果你挑选要申请办理哪一所院校就就行了。 每一所院校接到的申请办理都是单独审批，单独派发的。

可是伊利诺伊大学系统软件就并不是那样，每一所分校常有分别的申请办理系统软件。

四、分校的水平如何？

不管是不是有行政部门和管理方法单位，换句话，不管主校是不是一所单独的、基层民主的学校，人们在申请办理的那时候都应当查询这所分校的水准和资质证书，而并不是过多地关心主校有哪些的称号。

总得来说，并非主校就一定比分校好些，要更改那样的新中式逻辑思维，不然你将会错过一所很非常好的院校；也并非有大拿称号的分校就一定是好的，有的那时候它的综合排名、整体实力跟主校区沒有一毛钱关联。