中国家长有竞赛情节，看到比赛就上，现在比赛的各种奖项也多，所以到了申请季，很多孩子往往有一堆奖，那么五个奖项怎么排名就会有些讲究。因为，奖项列表是招生官能够一眼快速扫过，留下印象的东西，所以，这里面要关注几点：

1. 奖项的分量区分

各种奖项，哪些是有分量的？哪些是没有什么分量的？肯定是有用的放在前面。和申请专业相关的尽量放在前面，如果美国招生官熟悉的美国本土的比赛，那么就不需要太多解释，尽量放在前面。如果不是美国的比赛，那么可能需要略微解释下比赛人数，获奖比例，这样好让招生官感受下获奖难度，让他对奖项的含金量有一个判断。

其实很多时候，填满五个并没有用，群里我经常开玩笑说一个IMO金牌就够了。问题是你有吗？

2. 奖项的品种区分

我们继续脑补，如果一个IMO金牌选手，让他凑出5个数学奖项，你觉得难吗？肯定不难，问题是下面坠着的4个数学奖项有意义吗？没有了，因为一个IMO说明一切了。

如果这个IMO金牌选手在第二第三个位置上放上辩论的奖项，作文比赛的奖项，你是不是对他的感受更不一样一点？会说，哦，这个孩子不但数学好，作文也很不错，还参加辩论了。

如果五个数学奖项，你会怎么想？会不会怀疑这娃可能是个nerd？本来小中男很容易有这个标签，你再强化下，不是自己找麻烦吗？

所以我认为，同类奖项2-3个最多了，因为大部分孩子没有IMO级别的奖项，找差不多的两三个相互印证下，余下的宁愿不写，也不能全部一样，否则很容易变成自找麻烦。

3. 学校奖项必须关注

很多家长拿出来的林林总总都是外面的奖项，当我问他，孩子在学校优秀吗？满脸自豪，但是我问奖项的时候，从来不告诉我学校的奖项，只说外面的，说学校的奖项没分量。但是，家长又是矛盾的，经常说同校比较，你连学校的奖项都不告诉招生官，怎么支持同校比较。既然知道同校比较，怎么告诉他你在学校是优秀的？用脑子想想，外面的奖项能说明问题吗？不能，好了，学校的奖项找起来吧。

最近帮着孩子申请，能看到的奖项方面这些问题比较突出，大家自己重新审视下这块吧。