摘要:美国名校录取内卷加剧，高分论天下往往不能决定最后的结果，所以美国名校在审核申请者的时候，会查看是否具备学校要求的某些特质，那么美国名校招生官看重哪些特质呢？留学Hanna老师就给您科普下吧！

美国名校招生官看重哪些特质?三项不能少！

美国名校招生官在录取候选时候，需要具备某些特质，这些特质主要体现在价值观方面的培养，包括领导力、社区公益和个性化三个方面：

1、领导力

和中国体制内孩子成长过程中所一直被普及和传输的那一种领导力有所不同，这种“领导力”的定义和推崇就像我们记忆里的那样，所有的班长，大队委员，学生会负责人好像都是因为良好的学习成绩被推，仿佛单一的“学习成绩”就成了能够衡量一个人是否有足够的能力去带领一支团队或者项目的标准。

但是后期可能会发现有时候很会学习的孩子可能管理不好班级事务，一些在传统眼光下并没有那么优秀的学生却总是在一些问题上有独到的见解，能够管理并推动团队事务，或者有着惊人的号召力和凝聚力。

这种对于“领导力”的理解偏差和传统的固化思维让体制内的孩子并没有回归到个体优势的本身被看见和认同。

从更广义上来讲，对于“领导力”的定义应该是包罗万象的，能够带头为一个社区作出贡献，能解决问题，有创新性或等等。这种领导力才是美国大学所追求和欣赏的。

2、社会公益

在美国的文化背景里，“社会公益”所倡导的奉献和服务精神是非常重要。

因为个体和社会的关系永远是双向的，在我们接受着社区给予的资源和机会的同时，我们也需要力所能及的付出和帮助身边的人群。

在这样的背景下成长的孩子很自然的养成了“我不无条件的付出和奉献，也得不到社会的尊重”这样的观念和习惯。

是否能做好义工这个角色也是美国大学对于一个学生是否拥有在课堂之外发展并对更大的环境发挥作用能力的考核。

3、个性化

这是在一个当前社会经常被提起的词汇，但在美国大学申请中每个孩子的个体差异和魅力却需要被更深度的挖掘。

在国内经历着中考或者高考的家庭可能很难理解这种所谓的“个性化”，因为体制内的基础教育其实引导的是一个“趋同化”。

所有人考同一份卷子，听相似的课程和讲座，都被要求遵守纪律，所有超出体制结构框架的行为或者言论甚至被看作是一种另类的叛逆。

而这种充分展现个人独特想法和特立独行性格恰巧是美国大学需要的闪光点，能够真正在这个标化和GPA都充分内卷的时期脱颖而出。

美国倡导的文化结构接受个体差异和多样性，独特的个人魅力永远闪耀。

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