摘要:美国大学录取都有自己的一套原则，但是其中离不开对申请者硬件和软件的双重考察，以便择选出合适的候选人，这也构成了美国大学录取的基本标准，其中随着对软实力的关注度加高，美国大学录取个人评分标准也慢慢被搬上舞台，下面留学Hanna老师就简单给您介绍下吧！

首先，需要搞清楚何叫个人评分(Personal Score)？

个人评分则是定性的指标，通过非量化的手段来评判你的水平。美国大学招生官会通过活动、文书、推荐信和其他信息来给申请者进行打分。它通常以学生的背景为基础，招生官看你所在城市、家庭和高中，把你跟当地申请者的平均线作比较后给你打分。

个人评分不仅仅是“你做了什么课外活动”，更重要的是“你如何谈论这些经历的?”美国大学招生官会阅读申请者的材料，根据申请者的描述来给它进行打分。也就是说，除了申请者具体做了什么活动之外，申请者对这些经历的看法，也会影响到招生官对你的整体印象。

再者，美国大学录取个人评分标准如何“打分”？

不同美国大学对个人评分有不同的标准和侧重，但大体离不开以下几个标准：背景(Context)、认可度(Recognition)、影响力(Impact)和持续时间(Duration)。

1)背景

你的学校、家庭和所在地背景，很大程度上决定了招生官对你的期望值。如果你在整个高中期间要照顾你的家人、来自一所很差的高中，是家里的初代大学生，招生官会以更宽容的眼光来看待你的平均活动。相反的，如果你来自排名靠前的私立高中，或者在竞争激烈、教学资源丰富的公立高中，招生官会希望你在这样的背景下取得更为突出的成就。

2)认可度

你的活动被外界认可过吗?认可度可以是体育方面的荣誉和奖项、学术竞赛或者大额奖学金。也许你通过游戏设计、创办播客、出售原创艺术作品等方式取得了成就。如果你想向招生官说明你的成就，请尽可能量化你的活动：你筹集了多少钱?你领导的团队有多少人?你加入的项目面对的竞争者有多少?

3)影响力

你的课外活动有对他人产生积极的影响吗?你的活动有让你的家庭、学校、社区和城市变得更好吗?招生官经常会将具有强大影响力的申请者描述为“变革者”、“自然领袖”(Natural Leader)，这些人不论是行动力还是影响力，放在一众申请者中都是非常突出。

4)持续时间

最后一点是持续时间。你从事这些活动有多少时间了?如果你对一项活动有足够的热情，那它应该会推动着你在高中阶段不停地搞事情。

随着时间的推进，招生官期望你把活动做大做强，并从中挖掘一些深度和意义。招生官会认为，如果你是一个愿意为热爱投入大量时间的人，那你大概率会把这份热情延续至大学，为校园注入一些新鲜血液。

5)基本盘&例外

虽然我们说起个人评分，它听上去像是一个无足轻重的指标，但你要想在美国大学Top10的学校获得个人评分的高分，拿下国家级、世界级的奖项，毫不夸张地说是录取者的基本盘。

当然，也有不靠出彩的活动被录的中国申请者，主要分两类情况：要么你的父母是学校的校友，要么你父母有钱到能为学校捐款捐楼，那学校也会相应的为你降低录取难度。

最后，个人评分在美国大学录取中所占比重如何？

个人评分只有在你的GPA达标的情况下，才会在申请中发挥决定性的作用。招生官会看你的活动、文书、推荐信等没法量化的材料，给你打一个基于印象的个人评分。

不过，以上的流程仅限于那些竞争激烈的综合型大学和文理学院。对于一些申请人数较少的文理学院，招生官可能会给每位申请者都打上个人评分，不论他们的学术水平如何。

综上所述，美国大学录取个人评分标准背后给申请者的启示：

美国大学采用整体评估政策，所以当学术作用变小之后，软实力方面的突出和个性化无疑可以增加自己在招生官心中的印象，更可脱颖而出，所以在未来申请过程中，不要一股脑全身心注入学术生涯，更要空出足够时间来衍生自己其他感兴趣的领域，加深招生官对您的好印象!

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