英国高中与国际高中的比较分析
2022-10-08 14:17 来源:留学在线 阅读量:
不同国家的教育方式、教育侧重点都不同,所以形成了世界独特的教育体系。英国高中教学与国际高中教学有何不同,接下来跟着出国留学小编一起来看看英国高中与国际高中的比较分析吧。
英国高中与国际高中的比较分析
AL和IAL的区别
A-level课程可以理解为英国的高中课程。学生完成12-13年级的学业后,所取得的由英国(不包括苏格兰)或英国海外属地教育部门颁发的普通中等教育文凭,供16-19岁的学生修读,通常为期两年。学生可以凭借A-level成绩申请世界各地的大学。A-level受英国考试监管机构Ofqual的监管。大部分英国学生都在学习GCE A-Level课程。在AL之前通常学习GCSE课程,可以理解为英国初中课程。
IAL(International A Level)可以理解为国际版的AL,主要面向国际学生。国际版AL受Pearson Edexcel 或 CAIE监管。非英国本地的国际学生大多数学的都是国际版AL,国内一般是叫11年级和12年级。在国际版AL之前通常学习IGCSE课程,IGCSE可以理解为国际版英国初中课程,有些学校是一年制,有些学校是两年制,但是学的内容基本一致。也有学校把AL的前一年称为pre-AL,但是都是为了衔接后续的AL课程。
多个角度分析一下在英国学习A-level与在国内学习国际版AL的区别
1.考核方式不同
国际版AL在AS阶段结束后会有一次大考,整个AL阶段的成绩是AS和A2成绩合并结算,取平均值。预估分是学校通过学生的AS实考分数来出具预估分。
英高A-level课程没有AS阶段的官方大考,而是两年学习结束后,通过A-Level大考获得最终成绩。考试时间在5~6月。预估分是通过各个学校自己的测试,由学校出具预估分。
2.考试时间和次数不同
国际版AL考试的次数取决于考试局。比如说,CIE考试局一年中6月和10月两次考试机会,爱德思Edexcel和AQA一年有1月、6月、10月三次考试机会。学习IAL的学生有更多机会考得好成绩。
英高A-level考试一年有1次考试机会,考虑到新冠疫情对英国学生学习的影响,最近两年,英国教育部门重新设立了秋季考试。
3.考试局不同
A-Level是英国本土的考试,因此英国的考试局会有更多选择。
中国大陆学生可以选择的A-Level考试局主要包括CIE、Edexcel和AQA,CIE是最早引进中国的考试局,因此国际学校现在大多数都是CIE考试局。也有部分学校采用Edexcel和AQA考试局。
而英国地区考试局有7个,分别是AQA、OCR、Edexcel 、WJEC、CCEA,CIE IG,SQA(苏格兰地区的考试局)。英国考生主要集中在AQA、OCR、Edexcel考试局。
各考试局的科目没有非常明显的难度区分,也没有优劣之分,只是在课程大纲和涉及范围有所区别,所以选择哪个考试局,出来的成绩含金量都是一样的。同时,考试局之间也可以“拼”着学。比如有同学数学是CIE,物理是Edexcel,化学是AQA,这对于申请是没有影响的。当然还是建议尽量同考试局选课,因为各考试局每年考试时间可能会有重叠,冲突了就不好了。
4. 开设科目不同
A-level课程大约有一百多个科目。但是国际版AL考试局开设的课程数量有限,通常都是常规科目,比如数学、物理、经济、化学等。而英国本土的课程更加全面。比如还有哲学、政治、社会学、Drama等。英国私校既提供A-level课程,也提供国际版AL课程,学生可以根据自己的实际需求选择对应课程。英国还有EPQ课程。不过现在国内也引进了IPQ和EPQ课程,学生可以根据需求选择。
也有家长和学生会有一些疑问,在国内读比较好还是去英国比较好。其实各有利弊。
国际高中刷题更多,应试性更强,英高没有那么功利,寄宿学校活动很多,可能挤占学生学习时间。但是英高学生的思维方式更英式,喜欢从first principle出发去思考。这也是牛剑面试考察的学生思维。国际高中的同学,如果想冲牛剑IC,也要注重培养思考问题的能力,不要一味刷题。而英高的学生要加大刷题量。
英国留学必须报国际高中吗
一般来说,如果要申请国外大学本科,常规需要提交三大类资料,第一教育相关资料(主要包括国内的中英文成绩单、在读证明、毕业证明和语言考试成绩单等),第二资金相关资料(主要包括存款证明、留学学校提供的资金表格和父母资助信等),第三文书资料(主要包括个人陈述、简历、推荐信、作品集等)。这些资料里面没有一个会要求学生一定只能来自国际高中而不能来自普通高中,实际上,国内每年都有国内普通高中的学生既参加国内高考又申请国外大学本科,成功就读国外大学的也不在少数。
需要注意的是,这几年国际高中(不管是公立学校的国际部还是私立的国际高中)发展势头越来越迅猛,主要原因在于越来越多的中国学生更早的明确了以后的发展目标,也就是说,他们在上高中前就明确了想要出国留学的想法而不是等到高考之后再有这样的想法,面对这样一群群体,普通的国内高中已经满足不了他们的需求,越来越多的国际学校应运而生。
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